一、统一的着装，能够激发学生荣誉感，强化学生自律意识。 校服对中学生来说，是身份的象征。在某种意义上，校服是一种无形的约束，能够加强学生对学校的归属感，强化他们的纪律性和组织性。它可以时刻提醒学生，认清自己的身份，自觉用学生的标准来规范自己的言行举止，维护自身和学校的形象。

   学生穿上体现本校特色的校服，就拿相当于手拿一张特殊的“身份证”，不管是在校内，还是在校外，都会因为自己是一名学生，一言一行都代表学校的形象而有一种自我约束，从而增强了自律意识。对于学生在校外行为的管理，也加大了社会的监督和管理。

   学生身着校服进出学校或参加集体活动，是校园内外一道美丽的风景线。我校要求学生在校期间及大型活动要统一着装或穿校服。这样做，更有利于培养学生的团队意识，增强学生的集体荣誉感，强化学校的整体形象。 

   二、可以消除学生攀比的心理，逐步减少因为“家里有钱的孩子穿名牌，家境困难的孩子穿冒牌”的现象而带来的一系列的攀比之风，对于小学生尤其是高年级的小学生来说，由于他们年龄小，好奇心强，加之认知能力低，他们更容易产生攀比心理，别人有的东西一旦自己喜欢，就会缠着父母马上给自己买，不买就会又哭又闹，在着装上更是如此。学生统一穿上校服，彼此都会产生认同感，在很大程度上可以消除当前学生越来越突出的讲穿着、讲排场、讲攀比、重外表的不健康心理和不良的风气；也能培养学生勤俭节约的美德。培养学生艰苦朴素光荣传统，引导培养学生形成健康向上的审美观、人生观和价值观。同时，既减少教育阻力，又减轻家庭负担。      

   三、杜绝学生穿奇装异服，形成正确的审美观。      

个别学生受社会影响，审美观严重出现偏差，个别学生尤其是女学生，看到社会上现在流行的时尚穿着，认为那样很美，就学、跟，穿的五花八门，严重损坏了学生应有的形象，有损家长的颜面。但是学校统一着装后，就能够大鼓旗张地严禁学生穿奇装异服，让他们从小形成正确的审美观。 

   四、便于学生的安全管理，可以很大程度地保护学生。  对学生来说，穿校服也是安全的，这样很容易辨别出不穿校服的校外不良青年和可疑分子，避免他们混进校园伤害师生。有利于学校的常规管理，保障校园内的长治久安，为学生健康快乐的成长营造良好的环境。同时在上学、放学的路上，也可以提醒司机注意学生的安全。再者就是学生开展校外活动，如参观、校外实践活动时，也便于老师统一的组织和管理。

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