(1)避免攀比，让家庭生活条件不同的孩子心理平衡;也减轻了家长对学生服装上的投入，学生不再追逐名1牌，涵养艰苦朴素的美德;

(2)有行为习惯养成教育的功能：时刻提醒自己是学生，在行为举止方面会自然地以学生身份要求自己;

(3)保护功能，穿幼儿园园服便于得到社会监督，比如不太容易随意出入电子游戏场所、酒吧等;比如校外上网，打架，做坏事，大家很容易知道你是社会青年还是学生;

(4)学生穿统一幼儿园园服有助于学生集体意识的培养。穿幼儿园园服是一种集体的体现，在外面看起来是一个整体，能让学生时刻意识到自己是集体中的一员，有助于树立集体责任感和荣誉感，展示集体精神风貌，也有助于学校的整体形象;

(5)有利于青少年的身心健康。与一些时装相比，幼儿园园服具有含棉量高，穿着舒1适等特点，符合学生的年龄和生活习惯，对学生的健康成长有很大益处;

(6)学生穿统一幼儿园园服是自己身份的标志，也是学校的一种标志，学校外在形象的一种展示;

(7)防止校外不良分子进入学校，有利于学校安1全保卫工作，有利于学生在校安1全。